ქვის ხანის ადამიანები
სასწავლო ტექსტი აბიტურიენტებისთვის

თავი I: კაცობრიობის აკვანი და ქვის ხანა

კაცობრიობის ისტორია პირობითად ორ დიდ ნაწილად იყოფა: პრეისტორიად ანუ წერილობითი წყაროების გაჩენამდე პერიოდად და ისტორიულ ხანად. ჩვენი სახეობის, Homo sapiens-ის ჩამოყალიბება და მისი პირველი ნაბიჯები დედამიწაზე უმეტესწილად პალეოლითის, ანუ ძველი ქვის ხანის პერიოდს ემთხვევა.

ამ დროს ადამიანი მთლიანად ბუნებაზე იყო დამოკიდებული. წარმოიდგინეთ ჯგუფები, რომლებიც მუდმივად გადაადგილდებოდნენ საკვების საძიებლად. მათ მომხმარებლურ მეურნეობას ვუწოდებთ, რადგან ისინი მხოლოდ იმას მოიხმარდნენ, რასაც ბუნება მზა სახით აძლევდათ: ნადირობასა და შემგროვებლობას.

ნეოლითური რევოლუცია — პირველი დიდი გარდატეხა

დაახლოებით 10-12 ათასი წლის წინ მოხდა ის, რასაც ისტორიკოსები ნეოლითურ რევოლუციას უწოდებენ. ეს არ ყოფილა ომი. ეს იყო ცხოვრების წესის რადიკალური ცვლილება. ადამიანმა ისწავლა მიწის დამუშავება და ცხოველების მოშინაურება.

რატომ არის ეს მნიშვნელოვანი აბიტურიენტისთვის? ნეოლითური რევოლუცია არის ერთ-ერთი მთავარი გარდატეხა მსოფლიო ისტორიაში, რადგან სწორედ აქედან იწყება გზა ბინადარი ცხოვრებისკენ, წარმოებითი მეურნეობისკენ და საბოლოოდ ცივილიზაციისკენ.

ბინადარი ცხოვრება

ადამიანმა აღარ დაიწყო ხეტიალი და ააშენა მუდმივი საცხოვრებელი.

ჭარბი პროდუქტი

მიწათმოქმედებამ გააჩინა იმაზე მეტი საკვები, ვიდრე ერთ ადამიანს სჭირდებოდა.

შრომის დანაწილება

გაჩნდნენ ხელოსნები, ქურუმები, მმართველები და სხვადასხვა სოციალური ჯგუფები.

ცივილიზაციის ჩასახვა

ნეოლითის ბოლოს ადამიანმა აღმოაჩინა ლითონი. ჯერ სპილენძი, შემდეგ კი ბრინჯაო, რამაც იარაღის ხარისხი გააუმჯობესა. მოსახლეობის ზრდამ და რთულმა სოციალურმა სტრუქტურამ წარმოშვა პირველი ქალაქ-სახელმწიფოები.

სწორედ აქ, მდინარეების — ტიგროსისა და ევფრატის ანუ მესოპოტამიის, ნილოსის ანუ ეგვიპტის, ინდისა და ხუანხეს ნაპირებთან დაიბადა ის, რასაც ჩვენ ცივილიზაციას ვუწოდებთ.

დაიმახსოვრეთ: ისტორია იწყება მაშინ, როდესაც ადამიანმა პირველი კვალი დატოვა არა მხოლოდ ნიადაგზე, არამედ მეხსიერებაშიც — დამწერლობის სახით. შემდეგ ნაწილში სწორედ პირველ დიდ იმპერიებზე ვისაუბრებთ.
როგორ ფიქრობ, რა იყო მთავარი ფაქტორი, რამაც აიძულა ადამიანი ხეტიალი შეეწყვიტა და მიწათმოქმედება დაეწყო — კლიმატის ცვლილება თუ მოსახლეობის სიმრავლე?

მასწავლებელთა პერსონალური დოსიეები

თუ ტექსტის დამოუკიდებლად მეცადინეობის შემდეგ დახმარებაც დაგჭირდება, გახსენი მასწავლებლის დოსიე და ნახე როგორ ამზადებს აბიტურიენტებს.

👤

გიორგი მარგალიტაძე

საქართველოსა და მსოფლიო ისტორია · რუკები · საგამოცდო ტესტები

📞 500 50 18 14 ისტორიის მასწავლებელი

რას ვასწავლი?

საქართველოსა და მსოფლიო ისტორიის სრულ კურსს, რუკების ანალიზს და საგამოცდო ტესტებს. აქცენტი კეთდება მიზეზ-შედეგობრივ კავშირებზე.

როგორ ვასწავლი?

ინდივიდუალური მიდგომით, ინტერაქციული მასალებითა და მუდმივი ტესტირებით, რაც უზრუნველყოფს მასალის მაქსიმალურ ათვისებას.

👤

გიორგი გელაძე

მსოფლიო ისტორია · დიპლომატია · ევროპის ისტორია

📞 555 47 88 09 ისტორიის მასწავლებელი

რას ვასწავლი?

მსოფლიო ისტორიას, დიპლომატიის საფუძვლებს, რუკების ინტერპრეტაციასა და ევროპის ისტორიას.

როგორ ვასწავლი?

ინტენსიური კურსით, ვიზუალური მასალებითა და საგამოცდო სიმულაციებით, რაც მოსწავლეს თავდაჯერებულობას მატებს.